SESAM’GR – LERNEN IN DER GROSSREGION

6 REGIONEN – 6 BILDUNGSSYSTEME VERBUNDEN IN EINEM PROJEKT

SESAM’GR ist das größte grenzübergreifende Bildungsprojekt in Europa.

Über 20 Partner aus dem formalen und non-formalen Bildungsbereich aus allen 6 Regionen der Großregion (Lothringen, Luxemburg, Saarland, Föderation Walloniens und Brüssel, Ostbelgien und Rheinland-Pfalz) und 6 verschiedene Bildungssysteme bilden gemeinsam das größte schulische Bildungsprojektin Europa (Gesamtbudget: 7,28 Mio Euro): Sesam’GR.

SESAM’GR – SCHLÜSSEL UND TÜRÖFFNER FÜR JUGENDLICHE IN DER GROSSREGION

Heranwachsende sind die aktiven demokratischen Bürgerinnen und Bürger von Morgen

Das grenzübergreifende Bildungsprojekt SESAM’GR hat sich zum Ziel gesetzt, innovative Antworten auf die Herausforderungen einer globalisierten, multikulturellen und digitalisierten Gesellschaft zu geben. Hierzu werden Bildungseinrichtungen aus dem formalen (also dem schulischen), wie auch auch dem non-formalen Bildungsbereich gleichermaßen einbezogen.

Junge Menschen sollen so von frühestem Alter an darauf vorbereitet werden, als verantwortliche und unabhängige Bürgerinnen und Bürger in der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts zu leben.Sie sollen die Möglichkeit erhalten, sich in der Großregion auf ihr Leben als aktive demokratische Bürgerinnen und Bürger sowie als zukünftige Akteure auf dem großregionalen Arbeitsmarkt vorzubereiten. So können sie sich auf den Weg machen, erfolgreich in Gesellschaft und Arbeitswelt integriert zu werden.

DAS BILDUNGSPROJEKT

Mit über 20 Partnern aus allen 6 Regionen der Großregion (Lothringen, Luxemburg, Saarland, Föderation Walloniens und Brüssel, Ostbelgien und Rheinland-Pfalz) und somit 6 verschiedenen Bildungssystemen sowie einem Gesamtbudget von 7,28 Mio. Euro ist SESAM‘GR das größte schulische Bildungsprojekt in Europa. 

Die Zielgruppe des Projektes sind Erzieherinnen und Erzieher, Sprachkräfte sowie interkulturelle Fachkräfte in den Kindertagesstätten, Lehrerinnen und Lehrer, pädagogisches Fachpersonal, Schülerinnen und Schüler sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Einrichtungen der non-formalen Bildung in der Großregion. 

Der Fokus der konzeptionellen Ausrichtung liegt auf der Bildungskette und somit auf der Gestaltung der Übergänge der schulischen und beruflichen Entwicklung Heranwachsender - dies im Hinblick auf die Kontinuität und den Auf- und Ausbau von Handlungskompetenzen (Wissen, Fertigkeiten, Haltungen).

Sesam GR-Schwerpunkte: 3 Achsen

SPRACHLICHE BILDUNG – MEHRSPRACHIGKEIT

„Vielsprachige Menschen denken die Welt vielgestaltig“ (Reinhold Messner) › mehr erfahren

DEMOKRATIEBILDUNG UND INTERKULTURELLES LERNEN

„Wir müssen miteinander leben lernen“ (Hans-Georg Gadamer › mehr erfahren

GRENZÜBERGREIFENDE BERUFSORIENTIERUNG

„Wachsende und lernende Arbeitswelt: Der Mensch entwickelt die digitalen Technologien kontinuierlich weiter – und lernt sein Leben lang dazu“ (Wissenschaftsjahr 2018)” › mehr erfahren